December 1st, 2016

основной

Уже скоро

С этими детьми никогда не получается быть готовым ко всем неожиданностям. Собираешься рассказывать про лепестки с пестиками, про почему дует ветер и кто такие гномики, а дитятко подсаживается на научно-популярные каналы для самых маленьких, и сам начинает огорошивать родителей своими последними открытиями. То потребует рассказать о нашей старой квартире, аргументируя данную необходимость тем, что "ну у меня же детская амнезия, вы что, разве не знали?" То начнёт описывать устройство какого-либо механизма - естественно что так, как сам это понял. А то требует предоставить материалы для повторения своими очумелыми ручками какого-нибудь подсмотренного в передаче опыта, для которого нужен как минимум набор юного химика, не говоря уже о микроскопе с телескопом одновременно. Потом оказывается, что квартиру он помнит замечательно ("Странно, а как же моя детская амнезия?"). Устройство механизма ему нужно отнюдь не ради знания о таковом, а чтобы нарисовать инструкцию по сборке ("Зачем мне про шестерёнки, мне надо схему составить, вот смотри, например вот так нужно делать робота, у меня тут всё нарисовано - сначала есть заготовка головы..."). А в производстве сложного химического опыта дитёныш вполне обходится подручными материалами, типа пластиковой бутылки с водой, через которую замечательно получается исследовать строение клетки и рассмотреть, сколько именно ножек вот у этого микроба (а папа при этом уже чуть было не ломанулся в магазин за микроскопом).

Не обходится и без конфузов. Collapse )